基层党建“书记项目”自查报告

中共宿迁高等师范学校委员会

2016年是市委确定的“基层党建责任深化落实年”，为贯彻落实市委、市委教育工委有关“基层党建责任深化落实年”的文件精神，巩固和拓展“三严三实”活动成果，学校党委高度重视2016年度的“书记项目”对学校党建工作及学校教育教学工作的推动作用，针对党建工作存在的党建工作与行政工作“两张皮”及少数党员对党组织教育活动缺乏自觉意识等实际问题，在市委组织部和市委教育工委的细心指导下，精心选定了“六融入”党建工作法作为年度“书记项目”，制订切实可行的实施办法，细化措施，周密部署，并按照实施方案认真加以解决。具体情况汇报如下：

一、2016年“书记项目”拟解决的主要问题：

通过“六融入”党建工作法，通过将党建工作融入重大决策，强核心；融入攻坚克难，强堡垒；融入凝心聚力，强功能；融入争先创优，强示范；融入队伍建设，强组织；融入文化建设，强统筹，从而促进学校党建、行政工作有机融合，改变学校党建工作一直存在的重教育教学业务、轻党建工作的倾向，形成“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的局面。

二、“书记项目”的目标

通过“六融入”党建工作法，达到“一创双优”的目标，即创新党建工作新理念，优化党员干部作风、优化育人环境。从而全面提振党员干部和全体教职工的精气神，转变工作态度和作风，自觉主动地做好立德树人工作。

三、“书记项目”实施情况：

自2016年来， 校党委以形式多样的党建活动为载体，将党建工作有效地融入教育教学中心工作之中，积极探索党建和行政工作相互融合的“六融入”党建工作法， 各党支部、各系部处室积极配合，认真开展“两学一做”学习教育，坚持“三会一课”制度，积极推进党组织建设，不断增强党组织的战斗堡垒作用和党员示范作用，扎实推进了“融入式”党组织建设，有效地促进了学校教育教学工作，提升了学校内涵建设和育人质量。

围绕“六融入”党建工作法，我们重点抓好以下几个方面的工作：

1. 融入重大决策，强核心。

（1）重民主、科学决策。校党委委员和领导班子成员在工作中始终坚持民主集中制的原则，严格执行“三重一大”等制度，每周召开党委例会，对涉及学校建设与发展、教师专业成长、评奖评优、职称晋级等方面的重要问题都要经党委集体研究后作出决定；校党委委员和领导班子成员之间还经常就所分管的工作或工作中遇到的问题经常谈心、征求意见，以达成对如何更合理地解决问题的共识，确保了学校工作的民主决策、科学决策，也使校党委委员和领导班子成员作风更民主，关系更融洽。

（2）重沟通、方法科学。校党委委员和领导班子成员经常交心谈心，心气顺、干劲足，尽管分工不同，所负责的部门不同，但因有着共同的目标追求--尽快建成智慧化校园、顺利通过专业认证、宿迁幼儿师范专科学校早日挂牌，校党委委员和领导班子成员心系工作、心系学校，经常牺牲个人的节假日加班加点，谋求学校的更好更快发展，校党委书记、校长史余强长期住在学校、以校为家；副校长陆剑波为学校事业发展殚精竭虑、任劳任怨，带病坚持工作；校党委委员、副校长张广周虽年龄偏长，但对工作没有丝毫懈怠，兢兢业业、任劳任怨地完成所分管的各项工作；校党委委员、副校长张彦芝凭着对高师的深厚情感，勤于思考、敢于担当、勇挑重担，他们的行为无时无刻不在感染着他们所分管部门的中层领导以他们为榜样，更加认真地履行各自职责，按照学校的工作部署保质保量的完成部门工作任务，充分体现了“领头雁”的效应。

  （3）重协作，相互补台。将党建工作融入重大决策带来的民主决策，还使校党委委员和领导班子成员之间的协作、配合意识更强，更加精诚团结，同心同德地做好学校的中心工作和重点工作，在迎接全市职业教育现场会准备、暑期教职工全员培训、招生、新生军训、准备升专创建材料等工作中，校党委委员和领导班子成员之间相互配合、齐搭台、相互补台，圆满地完成了各项工作，受到上级领导的高度赞赏，彰显了校党委、校领导班子的核心作用。

    2.融入攻坚克难，强堡垒。

学校党委高度重视基层党支部建设，在“书记项目”实施过程中，根据学校五个支部的不同特点，充分发挥支部在学校升专创建、专业认证及智慧校园建设等重点工作中的战斗堡垒作用。

重服务，率先垂范。第一党支部中办公室、后勤处、组织人事处、工会等部门党员干部在工作中牢固树立宗旨意识和服务意识，全心全意为师生服务。六月底的一场突如其来的大雨造成了少数顶层学生教室、宿舍、食堂漏雨、操场积水，校党委书记、校长史余强、分管校长陆剑波等领导冒雨带领后勤处党员干部迅速深入漏雨教室、宿舍、食堂、操场紧急处理出现的问题；学校改建了教工餐厅，解决教职工的就餐难题；组织人事处的工作人员发扬跑断腿、磨破嘴的精神，为教职工办理工资、保险、职称等事宜，上述种种行为为全体教职工营造了良好的工作、学习、生活环境，解决教职工的后顾之忧，使教职工安心教育教学工作。

重担当、务实苦干。作为负责学生管理、教学工作的第二党支部，在工作中，始终把为教师成长、为学生成才做好服务工作。在准备升专创建材料工作中，支部成员齐心协力，埋头苦干，圆满完成了繁重的任务。先后开展了“骨干教师”“学科带头人”评选活动和“双师型”教师认定等活动；在党委委员、分管副校长张彦芝的部署指导下，教务处利用暑期激励青年教师加强业务学习，放假不放”学”,举办了40岁以下教师进行教师教育教学知识测试，这些活动都极大地促进了教师的专业成长；支部还经常举办各种寓教于乐的学习教育活动，如一二九合唱比赛、课本剧比赛、感恩演讲比赛等，引导学生积极参与，提升综合素质，促进学生成人成才。

重效果、引领发展带动。六个系部所属的第三、第四党支部，在联系支部的党委委员张彦芝带领下，始终围绕教育教学中心开展支部各项活动，基本实现了“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的党建工作效果。第五党支部为离退休党员所在支部，支部工作主要是围绕发挥老党员在社会生活中的积极作用和对学校发展谏言献策方面开展，在两学一做活动中，第五党支部老党员们不忘初心、克服身体不好、行动不便等困难参加支部学习，体现了老党员的先进性。

     3.融入凝心聚力，强功能。

重发挥、合理“纳谏”。加强对工会、共青团、妇联的领导。发挥工会、妇联在学校民主管理中的重要作用，召开民主党派座谈会，开展“我为学校献一策”活动，积极采纳教职工提出的合理建议，如刘媛媛等老师提出的为适应学校升专创建需要建议改造图书馆的问题，经校党委研究已经付诸实施，学校图书馆正在按照大专院校的标准进行改造中，改建后的现代化图书馆将极大地满足师生的阅读和借阅需要，对建设学习型校园将起到极大的促进作用。

重助手、强化提升。校党委高度重视对共青团组织的指导，在青年学生中开展良愿教育，引导学生置良愿、信良愿、行良愿；经常开展形式多样的、旨在使学生志在成人、志在成才、志在成功的“三成”主题教育活动，广大团员青年在学校第五届艺体节各项比赛和参加市级、省级、国家级书画、音乐等比赛活动中积极参与、用心准备、认真参赛、争创佳绩，先后获得了全国竞赛评比5个一等奖、4个二等奖、市艺术展演小合唱及群舞第一名等优异成绩。

广大团员还以高度的社会责任感积极参与到艺体节和校外的志愿者服务之中，锻炼能力、提升综合素养。

重关爱、凝心聚力。校党委在工作中始终体现关爱精神，利用有限资金改善教学条件和老师的办公环境，美化校园环境，为教职工解决早、中、晚餐的就餐问题，时时处处让教职工感受到校党委的人文关怀和温暖，使教职工人心凝聚，工作热情倍增，工作成效显著。

4. 融入争先创优，强示范。

    重示范、培养骨干。一个党员就是一面旗帜，为了发挥优秀党员的示范作用，我们在上半年里通过开展“学科带头人”、“骨干教师”评选和“双师型教师”认定工作，号召党员在教育教学工作中争当业务能手，带动其他教师刻苦钻研业务，提高育人质量。

重争先、树立典型。通过开展创建“五好党支部”、争当“六好共产党员”和争创“共产党员示范岗”活动，树立了一批先进典型。模范履行党员义务，勇挑工作重担、一心扑在学校工作上、带领学前专业老师将学前教育研究所工作做得有声有色的朱海燕是干部中的一面旗帜；工作认真负责、牢记服务意识，工作到临产前一天的组织人事处工作人员赵玲是一面旗帜；心系学生成长成才，一心扑在班级工作上、多次代表学校参加各级各类比赛的优秀班主任葛晓芳是一面旗帜；对老党员像亲人、让老党员感觉学校像家一样温暖的第五党支部书记张宏鸣是一面旗帜；刻苦钻研礼仪知识，将学校礼仪成果充分展示给领导和来宾的宋碧是一面旗帜，正是这些旗帜的影响和带动，学校的面貌发生了巨大的变化，校园因学生的文明变美了、校园因从校党委书记史余强到每一个干部、职工见到校园的纸屑自觉主动捡起的习惯而变美了。

重创优、强化引领。通过优秀党员干部的引领，全校教职工精神面貌发生了极大的改变，把学校视为家的教职工越来越多了，学前二系的李松涛老师即是这样的一员，在第四党支部书记高凯的影响和带动下，李松涛在班级管理中爱岗敬业、爱生如子，为学生的成长倾注心血，经常自己掏钱为学生组织有益的活动，深受领导和学生的好评，充分显示了党员先进典型的示范和影响效果。

5.融入队伍建设，强组织。

重日常，强化组织生活。积极开展“两学一做”学习教育，坚持党委中心组学习制度，加强基层支部建设，坚持“三会一课”制度、民主生活会制度，努力提升党员素质，强化支部堡垒作用。

重经常，强化活动载体。开展“四个一”活动，即“每学期读一部经典、写一篇读书心得、交流一次读书体会，每年写一篇教育科研论文”活动，全面提升党员综合素质。

通过评选学校“学科带头人、骨干教师”和“双师型教师”认定工作及开展“青蓝工程”师徒结对、“班主任基本功大赛”等活动，引导、激励全体党员以“乐于育人、乐于奉献、乐于学问”的“三乐”精神认真做好教书育人工作，提高育人质量。

重建设，强化书记责任。在组织建设中，我校的党支部书记、支部委员、党小组长充分发挥了党员的先锋模范带头作用，他们积极进取，努力工作，团结带领支部成员认真学习党的知识、扎实开展“两学一做”学习教育，为“融入式”党组织建设作了大量的工作，第一党支部书记杨中安校长（办公室主任）、第二党支部书记许乃跃（办公室副主任）、第三党支部书记刘春水（文理系主任）、第四党支部书记高凯（学前二系主任）他们平时工作任务异常繁重，却都能在完成本职工作的基础上，经常加班加点做党务工作，从来不拿学校一分钱，体现了共产党人的奉献意识和敬业精神。

（6）融入文化建设，强统筹。

重理念、打造良愿文化。优化了学校顶层设计，确立学校发展目标及学校的发展定位。确立了“良愿”文化育人的理念，着力打造富有宿迁高师特色的“良愿”文化。

重统筹、形成文化品牌。校党委积极统筹各方文化元素，形成学校文化特色，优化育人环境。统筹学校音舞、书画、礼仪三大品牌，彰显学校文化特色。通过办好艺体节，将文化建设融入教育教学工作之中，从实做好学校的党建工作，将党建文化融入学校文化建设之中，搞好党建文化。使党员干部和全体教职工将对党的热爱融进了舞姿、融入了笔端、融入了日常的良好行为。

重特色、强化育人环境。优化校园文化。学校目前正在着力打造富有文化特色的校园，修建了读书大道、做了两个文化长廊，在近十块校园文化石上竣刻上“立德树人”、“置良愿、信良愿、行良愿”等文字，不断营造高雅的育人文化。

校党委将“感恩”教育作为“良愿”文化建设的重要组成部分，编撰了感恩主题班会教材，对学生进行系统的感恩教育，使学生成为知恩、感恩的人。

校党委还通过开展“四个一”读书活动，引导师生养成读书的好习惯，上半年来，师生累计读书上万余册，学习型校园初步形成。

重整合、强化内涵。校党委通过走出去学习取经及校企联合，统筹多方资源，搞好学校文化建设，优化育人环境，达到文化育人、文化塑人的效果。

校党委通过邀请国学研究大家朱明善教授开设《国学与教育》、宿迁学院程芳银教授开设《师德的成长之路》专题讲座，还邀请江苏秀强玻璃集团董事长卢秀强其他省内外著名学者到学校为党员干部和全体教职工开设专题讲座，使党员干部与全体教职工走近国学与经典，感受传统与现代文化，拓展文化结构，丰富学校的文化内涵。

四、取得的效果

“六融入”党建工作法优化了学校的育人环境，初步达到了“一创双优”的效果，全体教职工的精神面貌发生了极大的改变，教职工的事业心不断增强，谋事、谋撰写科研论文、某书画艺术创作、谋提升教学效果、育人质量等的人越来越多，而无所事事、不思进取、工作懈怠的人越来越少。

“六融入”党建工作法也使学校的党委班子团结一心、科学决策、推进学校事业稳步发展；使全体中层以上干部在学校重点工作中吃苦耐劳勇挑大梁，教育教学管理、后勤等各方面工作井然有序，重点工作有序推进；使全体党员能够在党爱党，形成了从教尽责的良好习惯。“三乐教育”使广大教职工积极进取，努力做好教书育人工作，“三成教育”使全体学生热爱专业、苦练技能，学风浓郁， 教学成绩斐然，近日，张峰老师指导的学生倪全全的篆刻作品在全国第五届中小学生艺术展演活动艺术作品比赛中荣获全国一等奖。

五、存在的问题及下一步打算

（一）存在问题

1. 对于“六融入”党建工作法，校党委一直在努力探讨、在研究，一直力争将来自于有形的教育教学具体工作和无形的思想意识取得有效的融合，将“六融入”党建工作法的作用充分地挖掘出来，促进学校各项工作的开展和事业的发展。

2．理论素养需进一步提升。

“六融入”党建工作法需要理论支撑，又需要在实践中完善，针对极少数党员、教职工思想不到位，极少数党员拈轻怕重的现象，还需进一步探讨采取更好的措施去转变他们，不断提升“六融入”党建工作法的实效。

（二）下一步打算

1.结合“两学一做”学习教育，念好“学、做、查、改、带、创”“六字经”，要求各支部结合教育教学实际开展党建工作，不断创新，突出特色，进一步让“六融入”党建工作法更接地气，使党员的日常学习、带头示范与教育教学工作紧密结合，更好地促进学校中心工作及事业的发展。

2.提升理论高度，把良愿文化与党的路线、方针、与党的教育方针和全心全意为人民服务宗旨结合起来，使之成为全体党员的理念。

3.组织措施方面。对支部整合，使支部设置更科学、更合理，更有利于教育教学工作和“六融入”党建工作的实施。

 4.对好的经验不断调研、总结、推广，使“六融入”党建工作法在推动学校事业发展方面起到重大的促进作用。

5.对党员思想上存在的问题，通过思想工作进行有效解决，使他们充分发挥党员的先锋作用。并通过模范和优秀党员的带领、示范，使党员干部和全体教职工在贯彻党的教育方针、立德树人、升专创建、专业认证及智慧校园建设等重点工作中做出各自的贡献。

                        中共宿迁高等师范学校党委

                          二〇一六年九月十六日